대면 및 원격 교육에서 학생의 외모와 성적

Source: Hacker News

Highlights

• 나는 대학생들의 외모와 성적 사이의 관계를 조사한다.
• 교육이 대면일 때, 매력적인 학생들은 더 높은 성적을 받는다.
• 이 효과는 교사와 학생 간 상호작용이 활발한 과목에서만 나타난다.
• 원격 교육이 진행될 때 매력적인 여성 학생들의 성적이 하락했다.
• 남성의 경우, 온라인 교육 전환 이후에도 미모 프리미엄이 지속되었다.

Abstract

이 논문은 스웨덴 공대 학생들을 대상으로 다양한 교육 형태 하에서 학생의 얼굴 매력이 학업 성과에 미치는 역할을 조사한다. 교육이 대면일 때, 매력적인 학생들은 비정량 과목에서 더 높은 성적을 받으며, 이는 교사들이 정량 과목보다 학생들과 더 많이 상호작용하기 때문이다. 이 결과는 남성과 여성 모두에게 적용된다. COVID‑19 팬데믹 동안 교육이 온라인으로 전환되면서, 매력적인 여성 학생들의 비정량 과목 성적은 악화되었다. 그러나 남성에게는 미모 프리미엄이 지속되어, 차별이 여성의 성적 미모 프리미엄을 설명하는 중요한 요인임을 시사한다.

JEL classification

• D91
• I23
• J16
• Z13

Keywords

• 매력
• 아름다움
• COVID‑19
• 차별

Data availability

데이터는 요청 시 제공될 것이다.

Acknowledgments

편집자와 익명의 심사자 한 분께 감사한다. 평가자를 모집하는 데 도움을 준 Annette Brondin, Ivan Premovski, Hanna M. Stålhammar, 그리고 Sara Swartling에게 감사한다. 이 작업은 Niclas Berggren, Andreas Bergh, Joakim Westerlund, 그리고 다수의 세미나 참가자들과의 논의를 통해 혜택을 받았다. Arne Ryde Foundation의 재정 지원에 깊이 감사한다.

© 2022 The Author(s). Published by Elsevier B.V.

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